18. - 22. svibnja
Poštovani,
Hvala vam na iznimnom angažmanu i suradnji osmog tjedna nastave na daljinu! Srdačan pozdrav, teacher Marina Cijeli plan nalazi se u .pdf formatu na poveznici:
|
11. - 15. svibnja
Poštovani,
Hvala vam na iznimnom angažmanu i suradnji osmog tjedna nastave na daljinu!
Srdačan pozdrav,
teacher Marina
Hvala vam na iznimnom angažmanu i suradnji osmog tjedna nastave na daljinu!
Srdačan pozdrav,
teacher Marina
Cijeli plan nalazi se u .pdf formatu na poveznici:
4. - 8. svibnja
Poštovani,
Hvala vam na iznimnom angažmanu i suradnji sedmog tjedna nastave na daljinu!
Srdačan pozdrav,
teacher Marina
Hvala vam na iznimnom angažmanu i suradnji sedmog tjedna nastave na daljinu!
Srdačan pozdrav,
teacher Marina
Cijeli plan nalazi se u .pdf formatu na poveznici:
27. travnja - 2. svibnja
Poštovani,
Hvala vam na iznimnom angažmanu i suradnji šestog tjedna nastave na daljinu!
Uslikane riješene radne bilježnice možete i dalje slati, što se tiče rokova ponovit ću što sam napisala i u prvom mailu nije obvezujuće da moraju napraviti isti dan kad vam je poslano već da u nekom realnom vremenu, najkasnije u roku ta dva tjedna isto bar pokušaju napraviti, ako su učenici virtualno aktivni tako da riješe online neki zadatak vezan uz taj tjedan, vježbicu, kviz, vidim njihovu aktivnost te nije potrebno dodatno slati i urađeno jer ako su napravili online znam da su prije toga prošli sve zadatke vezane uz udžbenik i radnu bilježnicu. Za svaki online zadatak i vježbu nije potrebna dodatna registracija i učenici iste samostalno mogu vježbati putem mobitela ili tableta. Moram naglasiti sve ono što je online kada učenici upišu samo ime i razred vidim samo ja i učenik, tj vi.
Na sve vaše poslane mailove nastojim odgovoriti te poslati povratnu informaciju u što kraćem mogućem roku stoga ako odmah ne primite odgovor molim za razumijevanje s obzirom da predajem u 10 razrednih odjeljenja i imam preko 200 učenika.
Zahvaljujem na suradnji i podršci!!
Za sva pitanja i možebitne nejasnoće stojim vam na raspolaganju, slobodno me kontaktirajte putem e-maila: [email protected]
Srdačan pozdrav,
teacher Marina
Hvala vam na iznimnom angažmanu i suradnji šestog tjedna nastave na daljinu!
Uslikane riješene radne bilježnice možete i dalje slati, što se tiče rokova ponovit ću što sam napisala i u prvom mailu nije obvezujuće da moraju napraviti isti dan kad vam je poslano već da u nekom realnom vremenu, najkasnije u roku ta dva tjedna isto bar pokušaju napraviti, ako su učenici virtualno aktivni tako da riješe online neki zadatak vezan uz taj tjedan, vježbicu, kviz, vidim njihovu aktivnost te nije potrebno dodatno slati i urađeno jer ako su napravili online znam da su prije toga prošli sve zadatke vezane uz udžbenik i radnu bilježnicu. Za svaki online zadatak i vježbu nije potrebna dodatna registracija i učenici iste samostalno mogu vježbati putem mobitela ili tableta. Moram naglasiti sve ono što je online kada učenici upišu samo ime i razred vidim samo ja i učenik, tj vi.
Na sve vaše poslane mailove nastojim odgovoriti te poslati povratnu informaciju u što kraćem mogućem roku stoga ako odmah ne primite odgovor molim za razumijevanje s obzirom da predajem u 10 razrednih odjeljenja i imam preko 200 učenika.
Zahvaljujem na suradnji i podršci!!
Za sva pitanja i možebitne nejasnoće stojim vam na raspolaganju, slobodno me kontaktirajte putem e-maila: [email protected]
Srdačan pozdrav,
teacher Marina
Cijeli plan nalazi se u .pdf formatu na poveznici:
20. - 24. travnja
Poštovani,
Hvala vam na iznimnom angažmanu i suradnji petog tjedna nastave na daljinu! Uslikane riješene radne bilježnice i bilježnice možete i dalje slati, što se tiče rokova ponovit ću što sam napisala i u prvom mailu nije obvezujuće da moraju napraviti isti dan kad vam je poslano već da u nekom realnom vremenu, najkasnije u roku ta dva tjedna isto bar pokušaju napraviti, ako su učenici virtualno aktivni tako da riješe online neki zadatak vezan uz taj tjedan, vježbicu, kviz, vidim njihovu aktivnost te nije potrebno dodatno slati i urađeno jer ako su napravili online znam da su prije toga prošli sve zadatke vezane uz udžbenik i radnu bilježnicu. Za svaki online zadatak i vježbu nije potrebna dodatna registracija i učenici iste samostalno mogu vježbati putem mobitela ili tableta. Moram naglasiti sve ono što je online kada učenici upišu samo ime i razred vidim samo ja i učenik, tj vi.
Za više dodatnih sadržaja uz tjedne lekcije poveznica na stranicu
Hvala vam na iznimnom angažmanu i suradnji petog tjedna nastave na daljinu! Uslikane riješene radne bilježnice i bilježnice možete i dalje slati, što se tiče rokova ponovit ću što sam napisala i u prvom mailu nije obvezujuće da moraju napraviti isti dan kad vam je poslano već da u nekom realnom vremenu, najkasnije u roku ta dva tjedna isto bar pokušaju napraviti, ako su učenici virtualno aktivni tako da riješe online neki zadatak vezan uz taj tjedan, vježbicu, kviz, vidim njihovu aktivnost te nije potrebno dodatno slati i urađeno jer ako su napravili online znam da su prije toga prošli sve zadatke vezane uz udžbenik i radnu bilježnicu. Za svaki online zadatak i vježbu nije potrebna dodatna registracija i učenici iste samostalno mogu vježbati putem mobitela ili tableta. Moram naglasiti sve ono što je online kada učenici upišu samo ime i razred vidim samo ja i učenik, tj vi.
Za više dodatnih sadržaja uz tjedne lekcije poveznica na stranicu
Zahvaljujem na suradnji i podršci!! 😊
Za sva pitanja i možebitne nejasnoće stojim vam na raspolaganju, slobodno me kontaktirajte putem e-maila: [email protected]
Srdačan pozdrav,
teacher Marina
Za sva pitanja i možebitne nejasnoće stojim vam na raspolaganju, slobodno me kontaktirajte putem e-maila: [email protected]
Srdačan pozdrav,
teacher Marina
Cijeli plan nalazi se u .pdf formatu na poveznici:
14. - 18. travnja
Poštovani,
Hvala vam na iznimnom angažmanu i suradnji četvrtog tjedna nastave na daljinu!
Uslikane riješene radne bilježnice i bilježnice možete i dalje slati, što se tiče rokova ponovit ću što sam napisala i u prvom mailu nije obvezujuće da moraju napraviti isti dan kad vam je poslano već da u nekom realnom vremenu, najkasnije u roku ta dva tjedna isto bar pokušaju napraviti, ako su učenici virtualno
aktivni tako da riješe online neki zadatak vezan uz taj tjedan, vježbicu, kviz, vidim njihovu aktivnost te nije potrebno dodatno slati i urađeno jer ako su napravili online znam da su prije toga prošli sve zadatke vezane uz udžbenik i radnu bilježnicu. Za svaki online zadatak i vježbu nije potrebna dodatna registracija i učenici iste samostalno mogu vježbati putem mobitela ili tableta. Moram naglasiti sve ono što je online kada učenici upišu samo ime i razred vidim samo ja i učenik, tj vi.
Za više dodatnih sadržaja uz tjedne lekcije poveznica na stranicu:
Hvala vam na iznimnom angažmanu i suradnji četvrtog tjedna nastave na daljinu!
Uslikane riješene radne bilježnice i bilježnice možete i dalje slati, što se tiče rokova ponovit ću što sam napisala i u prvom mailu nije obvezujuće da moraju napraviti isti dan kad vam je poslano već da u nekom realnom vremenu, najkasnije u roku ta dva tjedna isto bar pokušaju napraviti, ako su učenici virtualno
aktivni tako da riješe online neki zadatak vezan uz taj tjedan, vježbicu, kviz, vidim njihovu aktivnost te nije potrebno dodatno slati i urađeno jer ako su napravili online znam da su prije toga prošli sve zadatke vezane uz udžbenik i radnu bilježnicu. Za svaki online zadatak i vježbu nije potrebna dodatna registracija i učenici iste samostalno mogu vježbati putem mobitela ili tableta. Moram naglasiti sve ono što je online kada učenici upišu samo ime i razred vidim samo ja i učenik, tj vi.
Za više dodatnih sadržaja uz tjedne lekcije poveznica na stranicu:
Zahvaljujem na suradnji i podršci!!
Za sva pitanja i možebitne nejasnoće stojim vam na raspolaganju, slobodno me kontaktirajte putem e-maila: [email protected]
Srdačan pozdrav,
teacher Marina
Za sva pitanja i možebitne nejasnoće stojim vam na raspolaganju, slobodno me kontaktirajte putem e-maila: [email protected]
Srdačan pozdrav,
teacher Marina
Plan za tjedan
Where is Gizmo?
Za ponavljanje učenici mogu riješiti zadatak, odigrati igru vezano uz Elliot's house. Na početku upišite svoje ime kako biste mogli započeti s igrom.
Where is Gizmo?
Za ponavljanje učenici mogu riješiti zadatak, odigrati igru vezano uz Elliot's house. Na početku upišite svoje ime kako biste mogli započeti s igrom.
Slobodno neka samo upišu ime i razred, to je vidljivo samo meni za svakog učenika, a njima njihov rezultat, nije za ocjenu već kao aktivnost učenika, iste učenici mogu više puta odigrati za vježbu i ponavljanje ne moraju svaki puta slati odgovore dovoljno je samo jednom.
Book/Udžbenik:
Notebook/Bilježnica/Pisanka:
Book/Udžbenik:
- Str. 54., 1. zadatak, CD 36, Listen and point. / Poslušaj i pokaži odgovarajuću sliku.
- Str. 54., 1. zadatak, CD 36, Then listen and repeat. / Ponovno poslušaj zvučni zapis i ponovi.
- Str. 54., 2. zadatak, CD 36, Match. / Poveži slike i riječi.
Notebook/Bilježnica/Pisanka:
- U bilježnicu prepisati vokabular (riječi) namještaja i kućanskih aparata (Mogu prepisati tako ili nacrtati tablicu s tri stupca. U stupce upisati a kitchen, a bathroom, a living room te riječi prepisati u odgovarajući stupac (razvrstati))
- U slučaju da ima još nepoznatih riječi pogledati u udžbenik pod Wordlist, str. 95.
Book/Udžbenik:
Workbook/Radna bilježnica:
Book/Udžbenik:
- Str. 54., 3. zadatak, CD 37, Liten and tick the correct rooms. Where is Gizmo? / Poslušaj i označi ✔ prostorije spomenute u tekstovima. Gdje je gizmo? (Gizmo is in the kitchen, in the living room, in the bedroom and in the bathroom.)
- Str. 54., 4. zadatak, Look at the pictures of Kim's home. Circle the correct answer. / Promotri slike kuće u kojoj živi Kim te zaokruži točan odgovor (Prisjetiti se struktura: There is../ There are..., za pitanja: Is there...?/ Are there...?)
Workbook/Radna bilježnica:
- Str. 66., riješi 1. zadatak, Fill in the missing letters. / Nadopuni riječi slovima koja nedostaju.
- Str. 66., riješi 2. zadatak, Circle the odd one out. / Zaokruži uljeza (u svakoj sličici od ponuđene četiri riječi pronađi onu koja ne pripada skupini i zaokruži je)
- Str. 67., riješi 3. zadatak, Complete the sentences. / Nadopuni rečenice.
- Str. 67., riješi 4. zadatak, Match. / Spoji.
Book/Udžbenik:
- Str. 55., 5. zadatak, CD 38, Where is Gizmo now? Listen and repeat / Poslušaj i ponovi (Prisjetiti se: prijedlozi mjesta in (u), on (na) i under (ispod) (U pisanku zapisati nama nove prijedloge mjesta: behind (iza) i in front of (ispred)).
Book/Udžbenik:
Str. 55., 6. zadatak, CD 39, Listen and read. Where is Kim's sandwich? / Poslušaj zatim pročitaj i
odgovori na pitanje. (tummy – trbuščić)
Str. 55., 7. zadatak, Circle. / Zaokruži točan odgovor. (RJEŠENJE: C)
Workbook/Radna bilježnica:
*Zadatke iz radne bilježnice 3., 5. i 6. učenici mogu riješiti i online stoga da ne morate slati uslikano. Prikazati će se automatski bodovi, ali ne brinite ne ocjenjuje se, moramo uzeti u obzir da su to online vježbice i da se uvijek može dogoditi nesmotrena pogreška, učenici više puta mogu vježbati isti zadatak nije
potrebno slati svaki put, samo jednom. Naravno ponavljam nije obavezno da se riješi online, al' da olakšamo ovu nastavu na daljinu.
Link na zadatke iz radne bilježnice nalazi se ispod. Za rješavanje istog ne treba nikakva registracija samo ime i razred učenika, sve je vidljivo samo meni.
Uputa kako poslati riješeni zadatak:
Str. 55., 6. zadatak, CD 39, Listen and read. Where is Kim's sandwich? / Poslušaj zatim pročitaj i
odgovori na pitanje. (tummy – trbuščić)
Str. 55., 7. zadatak, Circle. / Zaokruži točan odgovor. (RJEŠENJE: C)
Workbook/Radna bilježnica:
- Str. 68., riješi 5. zadatak, Write: in, on, under, behind or in front of. / Nadopuni rečenice odgovarajućim prijedlogom mjesta in, on, under, behind ili in front of. Zatim pročitaj rečenice.
- Str. 68., riješi 6. zadatak, Complete the sentences. / Nadopuni rečenice.
- Str. 68., zadatak 7, CD 14, Listen and check. / Poslušaj i provjeri odgovore iz zadatka 6.
- Str. 69., riješi 8. zadatak, Circle the correct answers. / Zaokruži točan odgovor. (What about your room. Odgovore zaokruži za svoju sobu.)
- Str. 69., riješi 9. zadatak, Read and draw. / Pročitaj i nacrtaj. (Kada nacrtaš ako želiš možeš i obojiti.)
*Zadatke iz radne bilježnice 3., 5. i 6. učenici mogu riješiti i online stoga da ne morate slati uslikano. Prikazati će se automatski bodovi, ali ne brinite ne ocjenjuje se, moramo uzeti u obzir da su to online vježbice i da se uvijek može dogoditi nesmotrena pogreška, učenici više puta mogu vježbati isti zadatak nije
potrebno slati svaki put, samo jednom. Naravno ponavljam nije obavezno da se riješi online, al' da olakšamo ovu nastavu na daljinu.
Link na zadatke iz radne bilježnice nalazi se ispod. Za rješavanje istog ne treba nikakva registracija samo ime i razred učenika, sve je vidljivo samo meni.
Uputa kako poslati riješeni zadatak:
6. - 9. travnja
Poštovani,
Hvala vam na iznimnom angažmanu i suradnji trećeg tjedna nastave na daljinu!
Za više dodatnih sadržaja uz tjedne lekcije poveznica na stranicu
Primary School Ljubljanica English Lessons:
Hvala vam na iznimnom angažmanu i suradnji trećeg tjedna nastave na daljinu!
Za više dodatnih sadržaja uz tjedne lekcije poveznica na stranicu
Primary School Ljubljanica English Lessons:
Zahvaljujem na suradnji i podršci!! 😊
Za sva pitanja i možebitne nejasnoće stojim vam na raspolaganju, slobodno me kontaktirajte putem e-maila: [email protected]
Srdačan pozdrav,
teacher Marina
Za sva pitanja i možebitne nejasnoće stojim vam na raspolaganju, slobodno me kontaktirajte putem e-maila: [email protected]
Srdačan pozdrav,
teacher Marina
Plan za tjedan
Ronnie's egg hunt
Znaš da nam dolazi Uskrs i Uskršnji Zec - Easter Bunny. Razmisli: Whose friend is the Easter Bunny? (Čiji prijatelj je uskršnji zec?) Podsjetimo učenike na to da je on Ronniejev prijatelj. Ovog je Uskrsa i Ronnie organizirao potragu za čokoladnim jajima za svoje prijatelje Jessicu, Grega, Uncle Phila i druge. Potragu nije smjestio isključivo u vrtu, kao što je to običaj, nego je htio svojim prijateljima malo otežati zadatak pa je potragu organizirao u Elliotovu vrtu i kući.
Egg hunt - uskršnja potraga za čokoladnim jajima (običaj u kojem sudjeluju djeca, a obično se organizira u vrtu)
• Pristupi aplikaciji IZZI (u izradi):
Aplikacija IZZI - Let's start!- Poslušaj riječi, pogledaj slike i spoji parove.
Ronnie's egg hunt
Znaš da nam dolazi Uskrs i Uskršnji Zec - Easter Bunny. Razmisli: Whose friend is the Easter Bunny? (Čiji prijatelj je uskršnji zec?) Podsjetimo učenike na to da je on Ronniejev prijatelj. Ovog je Uskrsa i Ronnie organizirao potragu za čokoladnim jajima za svoje prijatelje Jessicu, Grega, Uncle Phila i druge. Potragu nije smjestio isključivo u vrtu, kao što je to običaj, nego je htio svojim prijateljima malo otežati zadatak pa je potragu organizirao u Elliotovu vrtu i kući.
Egg hunt - uskršnja potraga za čokoladnim jajima (običaj u kojem sudjeluju djeca, a obično se organizira u vrtu)
• Pristupi aplikaciji IZZI (u izradi):
Aplikacija IZZI - Let's start!- Poslušaj riječi, pogledaj slike i spoji parove.
Book/Udžbenik:
• Otvori udžbenik na stranici 79. i pogledaj na sličicama kako izgleda Ronniejeva potraga za čokoladnim jajima. Promisli: Who is looking for the chocolate eggs? Tko je u potrazi za čokoladnim jajima? How many eggs are there? Koliko ima jaja? What colour are the eggs? Koje boje su jaja?
• Ponovimo prijedloge: in, on, under (u, na, ispod)
• Str. 79., CD 58, Ili putem digitalnog udžbenika, Listen and put the pictures in the right order. / Poslušaj i poredaj sličice.
Workbook/Radna bilježnica:
• Str. 102, riješi 1. zadatak, Match. / Spoji (prati labirint da saznaš koje je čije jaje.)
• Str. 103, riješi 2. zadatak, Where are the eggs? Write: in, on or under. / Gdje su jaja? Napiši
(nadopuni rečenice gdje se koje jaje na kraju labirinta nalazi)
• Str. 103, riješi 3. zadatak, Draw your Easter egg. / Nacrtaj svoje uskršnje jaje (pisanicu).
Dodatno: Aplikacija IZZI (u izradi):
• Otvori udžbenik na stranici 79. i pogledaj na sličicama kako izgleda Ronniejeva potraga za čokoladnim jajima. Promisli: Who is looking for the chocolate eggs? Tko je u potrazi za čokoladnim jajima? How many eggs are there? Koliko ima jaja? What colour are the eggs? Koje boje su jaja?
• Ponovimo prijedloge: in, on, under (u, na, ispod)
• Str. 79., CD 58, Ili putem digitalnog udžbenika, Listen and put the pictures in the right order. / Poslušaj i poredaj sličice.
Workbook/Radna bilježnica:
• Str. 102, riješi 1. zadatak, Match. / Spoji (prati labirint da saznaš koje je čije jaje.)
• Str. 103, riješi 2. zadatak, Where are the eggs? Write: in, on or under. / Gdje su jaja? Napiši
(nadopuni rečenice gdje se koje jaje na kraju labirinta nalazi)
• Str. 103, riješi 3. zadatak, Draw your Easter egg. / Nacrtaj svoje uskršnje jaje (pisanicu).
Dodatno: Aplikacija IZZI (u izradi):
30. ožujka - 3. travnja
Poštovani,
Hvala vam na iznimnom angažmanu i suradnji trećeg tjedna nastave na daljinu! :)
Kako imam apsolutno povjerenje u svoje učenike te vas, njihove roditelje, i znam sve što pošaljem da i napravite, čak ako ne i više, stoga što se tiče slanja urađenog ako ste u mogućnosti slobodno pošaljite, kroz tjedan-dva, ako rješavate zadatke na web stranici također znači da ste aktivni te da radite.
Zahvaljujem vam na suradnji i podršci!! 😊
Poveznica na stranicu Primary School Ljubljanica English Lessons :
Hvala vam na iznimnom angažmanu i suradnji trećeg tjedna nastave na daljinu! :)
Kako imam apsolutno povjerenje u svoje učenike te vas, njihove roditelje, i znam sve što pošaljem da i napravite, čak ako ne i više, stoga što se tiče slanja urađenog ako ste u mogućnosti slobodno pošaljite, kroz tjedan-dva, ako rješavate zadatke na web stranici također znači da ste aktivni te da radite.
Zahvaljujem vam na suradnji i podršci!! 😊
Poveznica na stranicu Primary School Ljubljanica English Lessons :
Provjeri jesi li točno riješio/la zadatke od prošlog tjedna.
Ovaj tjedan započinjemo Cjelinu 5 / Unit 5, prva lekcija Elliot's house
Book/Udžbenik:
Notebook/Bilježnica/pisanka:
Copy in your notebook/Prepiši u bilježnicu.
Book/Udžbenik:
- Str. 52, 1.zadatak, CD 32, ili putem digitalnog udžbenika Listen and point/Poslušaj i pokaži (slušaju i pokazuju odgovarajući dio Elliotove kuće)
- Str. 52, 2.zadatak CD 33, Listen and repeat/Poslušaj i ponovi
Notebook/Bilježnica/pisanka:
Copy in your notebook/Prepiši u bilježnicu.
Book/Udžbenik:
Workbook/Radna bilježnica:
- Str. 53, 3.zadatak, CD 34, Listen, How many animals are there in Elliot’s house? / Poslušaj priču (ili pogledaj video putem digitalnog udžbenika) koliko životinja je u kući? Can you name them? Možeš li nabrojati/imenovati koje se životinje spominju. Ponovno pusti zvučni zapis te poslušaj koja je životinja u kojoj prostoriji.
- Nakon slušanja pročitaj tekst
- Riječi koje su ti možda nepoznate u tekstu: a squirrel – vjeverica, hear – čuti, something – nešto
- Ukoliko ima još nepoznatih riječi, pogledaj pod Wordlist, rječnik, udžbenik str. 94. ili digitalni udžbenik pod sadržaj pri dnu.
Workbook/Radna bilježnica:
- Str. 64, riješi 1. zadatak, Write and colour/Riječi upisati u praznine u svakoj prostoriji u kući, a zatim obojati cijelu kuću.
- Str. 65, riješi 2. zadatak, CD 13, Listen and draw the animals/ Poslušaj, CD 13 i nacrtaj životinje gdje se nalaze. Još jednom pustiti zvučni zapis radi provjere.
- Str. 65, riješi 3. zadatak, Complete the sentences/Nadopuni rečenice
23. - 27. ožujka
Poštovani,
Hvala vam na iznimnom angažmanu i suradnji prvog tjedna nastave na daljinu!
Ovim putem ću vas upoznati da sam za jednostavnije praćenje nastave na daljinu za moje učenike napravila i web stranicu na kojoj je sve ono što ću vam i dalje slati putem vaših učiteljica, ali i mnogo više, gdje učenici sami mogu vježbati, naravno nije obvezujuće da pratite stranicu, ali može vam biti od pomoći.
Poveznica na stranicu Primary school Ljubljanica English Lessons: sites.google.com/view/ps-ljubljanica-english-lessons/home
Let's sing together The Itsy Bitsy Spider song :)
Poveznica na pjesmicu: https://youtu.be/pU3cfoooU7I
Provjeri jesi li točno riješio/la zadatke od prošlog tjedna.
Ovaj tjedan ćemo ponoviti sve što smo učili u cjelini 4 / Unit 4
Book/Udžbenik:
Look at I CAN SPEAK ENGLISH, book page 51, our mind map and tick what can you say in english.
Book/Udžbenik:
Workbook/Radna bilježnica:
Zahvaljujem vam na razumijevanju i podršci!! :)
Za sva pitanja i možebitne nejasnoće stojim vam na raspolaganju, slobodno me kontaktirajte putem e-maila: [email protected]
Srdačan pozdrav,
teacher Marina
Hvala vam na iznimnom angažmanu i suradnji prvog tjedna nastave na daljinu!
Ovim putem ću vas upoznati da sam za jednostavnije praćenje nastave na daljinu za moje učenike napravila i web stranicu na kojoj je sve ono što ću vam i dalje slati putem vaših učiteljica, ali i mnogo više, gdje učenici sami mogu vježbati, naravno nije obvezujuće da pratite stranicu, ali može vam biti od pomoći.
Poveznica na stranicu Primary school Ljubljanica English Lessons: sites.google.com/view/ps-ljubljanica-english-lessons/home
Let's sing together The Itsy Bitsy Spider song :)
Poveznica na pjesmicu: https://youtu.be/pU3cfoooU7I
Provjeri jesi li točno riješio/la zadatke od prošlog tjedna.
Ovaj tjedan ćemo ponoviti sve što smo učili u cjelini 4 / Unit 4
Book/Udžbenik:
Look at I CAN SPEAK ENGLISH, book page 51, our mind map and tick what can you say in english.
- Name four seasons /nabroji godišnja doba
- Say the months of the year / nabroji mjesece
- What is your favourite season and why / koje ti je omiljeno godišnje doba i zašto?
- Look at the pictures and retail the story The fox and the hedgehog / po slikama prepričaj priču Lisica i jež
Book/Udžbenik:
- Str. 50, pročitaj pitanja i pokušaj usmeno odgovoriti na sva postavljena pitanja u igri Snake and Ladders
Workbook/Radna bilježnica:
- Str. 62, riješi 1. zadatak, napiši mjesece i poredaj ih po redu
- Str. 62, riješi 2. zadatak, upiši slova koja nedostaju
- Str. 63, riješi 3. zadatak, pročitaj pitanja i rečenice te zaokruži točan odgovor, zatim napiši još jedno svoje pitanje
- Str. 64, riješi 4. zadatak, spoji pitanja s točnim odgovorom, zatim napiši još jedno pitanje
Zahvaljujem vam na razumijevanju i podršci!! :)
Za sva pitanja i možebitne nejasnoće stojim vam na raspolaganju, slobodno me kontaktirajte putem e-maila: [email protected]
Srdačan pozdrav,
teacher Marina
16. - 20. ožujka
Poštovani roditelji,
Kako ste već i sami upoznati naredna dva tjedna imamo nastavu na daljinu, te da će razredna nastava nastavu pratiti putem televizijskog programa HRT 3. Međutim kako Engleski jezik ulazi u predmetnu nastavu te do danas ne znamo hoće li isti biti na televizijskom programu, a po naputku MZO virtualne učionice su otvorene samo za predmetnu nastavu od 5-8 razreda i razrede srednje škole te stoga ću biti slobodna kontaktirati vas preko vaše razrednice i poslati vam upute, zadatke i materijale za vašu djecu, a moje učenike ono što oni sami mogu napraviti.
Ono što ću vas zamoliti, a nije obvezujuće ako ne možete ili zbog nekih tehničkih nemogućnosti baš ne možete nemojte, a ako ikako možete bilo bi svrsi shodno i olakšavajuće za učenike da se registrirate na Profil Klett s obzirom da koristimo njihove udžbenike, a digitalni udžbenik koristimo i u redovnoj nastavi.
Poveznica za registraciju na digitalni udžbenik: https://www.profil-klett.hr/
Ako već niste slobodno se registrirajte ne samo zbog engleskog jezika nego su vam dostupni i ostali digitalni udžbenici istog izdavača, a koje učenici koriste u nastavi. Preporučam da se registrirate sa računom učenika AAIEdu.hr koji ste dobili u školi, [email protected], a možete i bilo kojom vašom mail adresom. Nakon registracije pod rubrikom digitalni udžbenik izaberite Engleski jezik Building blocks 3, tražit će vas da otključate udžbenik, tj. unesete kod, kod se nalazi na kraju tiskanog udžbenika, kako sam već o tome i razgovarala s učenicima pitajte ih oni će vam znati pojasniti gdje se nalazi kod. Isti ima digitalne sadržaje, koji pruža mogućnosti za samostalno vježbanje i učenje u vidu interaktivnih edukativnih igri i digitalnih materijala, ne samo u ovom trenutku nastave na daljinu nego je svrsi shodno i za ubuduće.
Kako smo po planu ovaj tjedan trebali nastaviti s lekcijom 3, pričom Jež i lisica / Lesson 3 The fox and the hedgehog te obraditi pjesmicu Itsy bitsy spider poslat ću kratak plan što bi učenici trebali uz vašu malu asistenciju odraditi, naravno pri povratku ćemo nastojati sve ponoviti, jer početno učenje stranog jezika u osnovnoj školi je malo specifična za izvedbu putem nastave na daljinu.
Stoga ono što možemo i ono što mogu učenici sami pokušati ćemo odraditi, vas molim, bez obzirom što su to već naši veliki trećaši da im ispočetka pomognete pri ulogiravanju i da im prenesete što moraju napraviti, npr. otvoriti link, dati uputu što da poslušaju, što da pogledaju, riješe u radnoj bilježnici itd. Sve to nije obvezujuće da moraju napraviti isti dan kad vam je poslano već da u nekom realnom vremenu, najkasnije u roku ta dva tjedna isto bar pokušaju napraviti. Materijale koje bi morali printati neću vam slati jer ne mogu očekivati da svi imamo printer.
Plan za ovaj tjedan:
Kako smo započeli nastavnu jedinicu Jež i lisica / Lesson 3 The fox and the hedgehog, obradili smo priču te su učenici za domaću zadaću imali riješiti u udžbeniku str. 47 treći zadatak.
Molim riješiti u radnoj bilježnici:
Udžbenik:
Radna bilježnica:
Ovim putem ću vas samo upoznati da sam otvorila učionice za treće razrede putem google učionica te ako budemo dulje od dva tjedna nastava na daljinu da bi uz vašu dozvolu te pomoć pri pristupanju u iste mogli učenike pridružiti njihovom razredu u virtualnu učionicu za engleski jezik, olakšalo bi nam učenje i izvršavanje zadatak, to nije obvezujuće samo otvorena opcija. Za sada naredna dva tjedna komuniciramo putem razrednica.
Još bih vas zamolila da slijedite link i pustite mojim učenicima u slobodno vrijeme ovu igru, jer uvijek traže da istu odigramo, nažalost zbog nedostatka vremena to je rijetko, stoga vam šaljem poveznicu na naše gusare, znam da će biti oduševljeni kad im pustite, vezana je za vremenske prilike koje smo i ponavljali zadnji period. Hvala 😊
https://www.eslgamesplus.com/weather-vocabulary-esl-interactive-board-game/
Zahvaljujem vam na razumijevanju i podršci!! 😊
Srdačan pozdrav,
teacher Marina
P. S. - u slučaju ikakvih nejasnoća, pomoći pri registraciji ili korištenja digitalnog udžbenika i ostalih možebitnih nejasnoća slobodno me kontaktirajte putem e-maila: [email protected]
Kako ste već i sami upoznati naredna dva tjedna imamo nastavu na daljinu, te da će razredna nastava nastavu pratiti putem televizijskog programa HRT 3. Međutim kako Engleski jezik ulazi u predmetnu nastavu te do danas ne znamo hoće li isti biti na televizijskom programu, a po naputku MZO virtualne učionice su otvorene samo za predmetnu nastavu od 5-8 razreda i razrede srednje škole te stoga ću biti slobodna kontaktirati vas preko vaše razrednice i poslati vam upute, zadatke i materijale za vašu djecu, a moje učenike ono što oni sami mogu napraviti.
Ono što ću vas zamoliti, a nije obvezujuće ako ne možete ili zbog nekih tehničkih nemogućnosti baš ne možete nemojte, a ako ikako možete bilo bi svrsi shodno i olakšavajuće za učenike da se registrirate na Profil Klett s obzirom da koristimo njihove udžbenike, a digitalni udžbenik koristimo i u redovnoj nastavi.
Poveznica za registraciju na digitalni udžbenik: https://www.profil-klett.hr/
Ako već niste slobodno se registrirajte ne samo zbog engleskog jezika nego su vam dostupni i ostali digitalni udžbenici istog izdavača, a koje učenici koriste u nastavi. Preporučam da se registrirate sa računom učenika AAIEdu.hr koji ste dobili u školi, [email protected], a možete i bilo kojom vašom mail adresom. Nakon registracije pod rubrikom digitalni udžbenik izaberite Engleski jezik Building blocks 3, tražit će vas da otključate udžbenik, tj. unesete kod, kod se nalazi na kraju tiskanog udžbenika, kako sam već o tome i razgovarala s učenicima pitajte ih oni će vam znati pojasniti gdje se nalazi kod. Isti ima digitalne sadržaje, koji pruža mogućnosti za samostalno vježbanje i učenje u vidu interaktivnih edukativnih igri i digitalnih materijala, ne samo u ovom trenutku nastave na daljinu nego je svrsi shodno i za ubuduće.
Kako smo po planu ovaj tjedan trebali nastaviti s lekcijom 3, pričom Jež i lisica / Lesson 3 The fox and the hedgehog te obraditi pjesmicu Itsy bitsy spider poslat ću kratak plan što bi učenici trebali uz vašu malu asistenciju odraditi, naravno pri povratku ćemo nastojati sve ponoviti, jer početno učenje stranog jezika u osnovnoj školi je malo specifična za izvedbu putem nastave na daljinu.
Stoga ono što možemo i ono što mogu učenici sami pokušati ćemo odraditi, vas molim, bez obzirom što su to već naši veliki trećaši da im ispočetka pomognete pri ulogiravanju i da im prenesete što moraju napraviti, npr. otvoriti link, dati uputu što da poslušaju, što da pogledaju, riješe u radnoj bilježnici itd. Sve to nije obvezujuće da moraju napraviti isti dan kad vam je poslano već da u nekom realnom vremenu, najkasnije u roku ta dva tjedna isto bar pokušaju napraviti. Materijale koje bi morali printati neću vam slati jer ne mogu očekivati da svi imamo printer.
Plan za ovaj tjedan:
Kako smo započeli nastavnu jedinicu Jež i lisica / Lesson 3 The fox and the hedgehog, obradili smo priču te su učenici za domaću zadaću imali riješiti u udžbeniku str. 47 treći zadatak.
Molim riješiti u radnoj bilježnici:
- Str. 58, riješiti: 6. zadatak nacrtati što jež jede za doručak/breakfast, ručak/lunch, večeru/dinner.
- Str. 59, riješiti: 7. zadatak nacrtati što ti jedeš za doručak/breakfast, ručak/lunch, večeru/dinner – usmeno ćemo provjeriti kad se vidimo u školi
Udžbenik:
- Str. 48, CD 31 ili putem digitalnog udžbenika klik na te poslušati pjesmicu Itsy bitsy spider, te pokušati otpjevati uz pokrete
- Sav vokabular nam je od prije poznat osim a spout - žlijeb te to dry - osušiti
- Kao pomoć šaljem link na pjesmicu s pokretima kako bi dobili uvid
Radna bilježnica:
- Str. 60, riješiti: 1. zadatak spojiti sličice i riječi
- Str. 61, riješiti: 2. zadatak pročitati pjesmicu
- Str. 62, riješiti: 3. zadatak poslušati pjesmicu CD 12 The Rainbow song te obojati dugu bojama koje čuješ u pjesmici
- Str. 62, riješiti: 4. zadatak nacrtati/obojati kućicu u različitim vremenskim prilikama sunny/sunčano, windy/vjetrovito, raining/kišovito, snowing/snježno
Ovim putem ću vas samo upoznati da sam otvorila učionice za treće razrede putem google učionica te ako budemo dulje od dva tjedna nastava na daljinu da bi uz vašu dozvolu te pomoć pri pristupanju u iste mogli učenike pridružiti njihovom razredu u virtualnu učionicu za engleski jezik, olakšalo bi nam učenje i izvršavanje zadatak, to nije obvezujuće samo otvorena opcija. Za sada naredna dva tjedna komuniciramo putem razrednica.
Još bih vas zamolila da slijedite link i pustite mojim učenicima u slobodno vrijeme ovu igru, jer uvijek traže da istu odigramo, nažalost zbog nedostatka vremena to je rijetko, stoga vam šaljem poveznicu na naše gusare, znam da će biti oduševljeni kad im pustite, vezana je za vremenske prilike koje smo i ponavljali zadnji period. Hvala 😊
https://www.eslgamesplus.com/weather-vocabulary-esl-interactive-board-game/
Zahvaljujem vam na razumijevanju i podršci!! 😊
Srdačan pozdrav,
teacher Marina
P. S. - u slučaju ikakvih nejasnoća, pomoći pri registraciji ili korištenja digitalnog udžbenika i ostalih možebitnih nejasnoća slobodno me kontaktirajte putem e-maila: [email protected]