Dobro jutro, dragi naši učenici!
Mnoge nas stvari uči ovaj virus i svaki dan nam donosi neka nova pitanja. Pitanja su o našim odnosima, željama, strahovima, životu općenito. Ovaj nas virus uči da nam je potrebno samo malo. Samo da vidim baku, samo da vidim prijatelja, samo da budem s razredom i učiteljicom. Sad vidimo da nam treba malo događanja i malo ljudi da bi bili skroz sretni. Jednog dana kad ovo prođe, a proći će, naučit ćemo gledati dalje i jasnije, ovo nam je velika životna škola koju ćemo proći zajedno i izaći ćemo bolji i pametniji. |
1. sat, hrvatski jezikDragi moji, koliko smo puta razgovarali o stvarima koje baš ne volite raditi?
Pričali smo o prekidanju igrice baš kad igraš ili baš sada trebaš mami nešto obaviti ili sad je dosta odmora mora se napisati zadaća! Zvuči vam poznato? A onda pitanje: Još nisi počeo/la? Kako sada kada ste kod kuće pišete zadaće? Kada pročitate sadržaje nekog predmeta pišete li zadaću odmah na vrijeme dok vam sve još zvuči poznato? Prepirete li se sa roditeljima oko pisanja zadaća? Kakve zadaće volite? Zašto uopće postoje zadaće? Poslušaj sada priču koju su napisale Irena Bekić i Alessandra Pokrajac-Bulian.
Domaća zadaća: napiši zadaću u svoju bilježnicu kako bi se ti predstavio pred razredom (napiši što voliš, u čemu si uspješan, što te zanima, kakvu glazbu voliš, kakve filmove voliš gledati, omiljeno jelo, iznenadi nas, a i mi ćemo te prepoznati sigurno)
Kada si završio neka ukućani pročitaju i pošalju zadaću učiteljici. 2. sat, matematikaPonovit ćemo gradivo koje smo jučer počeli učiti , otvorite bilježnice i napišite naslov:
PISANO DIJELJENJE BROJEVA 1. Podijeli i točnost dijeljenja provjeri množenjem: 384 : 2 = 724 : 4 = 846 : 6 = 2. Možeš li 564 kune podijeliti na 4 djece da svatko dobije jednako mnogo? 3. Skladištar sprema 655 kutija na 5 polica. Na svaku policu stane jednak broj kutija. Koliko je kutija na svakoj polici? 4. Zbroj brojeva 187 i 299 umanji 3 puta. Domaća zadaća: otvori radnu bilježnicu i riješi 60 stranicu. Kada završiš pregledaj i pošalji učiteljici da vidim kako ide dijeljenje. 3. sat, sat razrednikaDanas ćemo malo govoriti o uređenju prostora, planiranju rada kod kuće, uređenju tvoje sobe ili prostora u kojem najviše boraviš. Vrlo je važno imati tjedni plan i njega se pridržavati.
Naš rad nastave na daljinu sastoji se od više dijelova:
Do sada ste jako uspješni u učenju na daljinu i sve jako dobro ide. Poštujte dogovore sa ukućanima, imajte razumijevanja za roditelje, mlađu i stariju braću. Vi ste pametna odrasla djeca i sve možete sami. Što se tiče vašeg prostora u kojem učite, uredite ga, složite knjige, uredite pernicu, pregledajte flomastere, složi svoj krevet svako jutro, posloži odjeću, posloži igračke. Neka vam ovo vrijeme koje sada zajedno provodite protekne što je moguće ljepše. 4. sat, likovna kulturaDanašnji zadatak je jako interesantan kao i svaki likovni zadatak do sada. Naslikat ćemo plakat.
Znamo da je PLAKAT zapravo SLIKA S PORUKOM. Pogledajte dobro ove slike plakata. Jesu li ti jasne poruke? Što prvo uočavaš na njima?
Plakati nam prenose poruke sa slikom i tekstom. Tekst mora biti vidljiv, jasan i čitak. Mora se paziti na odnos slike i teksta, omjer je obično 70-30%, slika ja veća, tekst manji kako pogled ne bi bio neodlučan. Gdje sve susrećeš plakate? Kakve poruke oni prenose? Danas ćeš izraditi plakat kombiniranjem vodenih boja i flomastera. VODENIM BOJAMA slikamo tako da boju razrjeđujemo vodom. Dodavanjem više ili manje vode nastat će svjetliji ili tamniji tragovi boja. Trag koji ostaje iza vodene boje je prozračan, svijetao. Tamnije tonove možemo postići nanošenjem novog sloja boje preko postojećeg , a zbog transparentnosti boje svi će slojevi ostati vidljivi. Gušćim i rjeđim nanosima vodene boje izražavamo različite svjetlosne tonove. Zadatak: 1. IZRADITE PLAKAT 2. PAZITE NA UREDNOST I PREGLEDNOST PLAKATA 3. NAPRAVITE PLAN SVOJEG PLAKATA - OSMISLITE GDJE ĆE ŠTO IĆI 4. IZRADITE NA POSEBNOM PAPIRU OLOVKOM SKICU SVOG PLAKATA (da vidite gdje ćete smjestiti tenisice, gdje tekst i napišite ga da vidite kako to vizualno izgleda) 5. PAZITE NA GRAMATIKU I PRAVOPIS, PIŠITE UREDNO, TISKANIM SLOVIMA , VELIKO. 6. POŽELJAN JE VEĆI FORMAT PAPIRA (možeš dva spojiti) 7. PAZITE NA OMJER SLIKE I TEKSTA. Izradi čudnovate tenisice koje putuju svijetom i nose tvoju poruku koju će svi pročitati. Tenisice možeš nacrtati flomasterom, a zatim se poigrati vodenim bojama. Koristi svijetlije i tamnije tonove, a kada se vodena boja dobro posuši napravi ukrase flomasterima. Ako nemaš vodene boje koristi se likovnim tehnikama koje imaš. Neka tvoje tenisice hrabro koračaju ovim svijetom i prenose pozitivne, vidljive poruke. Neka tvoje čizmice budu maštovite i kreativne, ali najvažnije od svega ispiši poruke koje želiš poslati u svijet. TV škola, od 10h do 11hRaspored predmeta:
- HRVATSKI JEZIK: Povezanost događaja s mjestom, vremenom i likom; ulomak iz romana Čudnovate zgode šegrta Hlapića, Ivana Brlić Mažuranić - MATEMATIKA: Pisano dijeljenje troznamenkastog broja jednoznamenkastim - PRIRODA I DRUŠTVO: Zračni promet - GLAZBENA KULTURA: Truba - TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA: Vježbajmo zajedno |
ZA ONE KOJI ŽELE ZNATI VIŠE
(nije obavezno) - dodatni zadaci iz matematike:
Sada za one najupornije nekoliko dodatnih zadataka matematike:
(nije obavezno) - dodatni zadaci iz matematike:
Sada za one najupornije nekoliko dodatnih zadataka matematike:
Ukoliko niste imali priliku pogledati današnju nastavu na HRT-u 3, to možete pogledati na sljedećoj poveznici:
Evo još nekoliko korisnih poveznica: